那所谓的观察能力训练, 初听好像是科学家或者侦探这类特定人群才有的专属课程, 然而实际情况, 它可是每个孩子在成长进程里绝对不能缺少的基础能力。好多家长会发觉自家孩子存在粗心大意、做事马虎以及作业老是出错的状况, 通常来讲这并非是智商方面的问题, 而是观察力不够细致入微所致。观察力可不是天生就具备的天赋, 而是一种能够通过后天进行训练获取的技能, 这就如同学习骑自行车那般, 是需要方法的, 是需要不断练习的。
日常生活中的观察力训练怎么做
畏惧“刻板”是观察力训练最为忌惮的, 不少家长一开始就叫孩子对着图片寻觅差异, 成效却常常不尽人意, 孩子会觉着乏味, 甚而滋生逆反心理, 真正的训练理应融入生活, 像是领着孩子前往菜市场, 叫他清点摊位上蔬菜的类别, 又或者在小区内散步之际, 让他讲述今日所见树叶与昨日相比存在哪些不同, 这般真实的场景刺激, 比任何卡片以及书本都更具成效。
有一位我认识的妈妈, 她孩子以前写作文老是非常干瘪, 毫无生气。之后, 她每天去接孩子放学时, 特意去绕一条不一样的路, 从而让孩子去留意路边的店铺招牌, 去观察行人各自的表情。并且, 持续留意天空呈现出的颜色。如此这般坚持了一个月, 孩子的作文竟然忽然变得生动灵活起来。这是由于他的眼睛开始能够去“抓”各种细节了。而观察力训练的关键核心之处, 便是要让孩子学会“看见”, 去看见那些平常被大家忽略掉的事物。
如何把观察力转化成学习能力
观察力训练可不是单单停留在“看”这个层面就行的, 得跟思考、表达联合起来。就像说孩子观察完蚂蚁搬家后, 别光是问他“看到了吗”, 还能够接着追问“蚂蚁走的是怎样的路线”, “它们所搬的食物具备多大的尺寸”, “你认为它们基于何种原因要搬家”。这般追问的进程, 实际上就是把观察转变为逻辑思维的进程。好多孩子为啥数学题老是看错条件呢? 那是由于他仅仅看到了数字, 却没察觉到数字相互之间的关系。
我提议家长们能够着手开展一个被称作“观察日记”的游戏活动, 每日安排孩子挑选一件其观察察觉到的事情, 哪怕仅仅仅有一两句话, 也要将其记录下来, 就像“今日发现家中阳台上的花朵绽放了，呈现出粉红色, 拥有五片花瓣”这般。持续坚持三个月时间, 你便会发觉孩子的注意力显著得到提升, 原因在于他已然习惯运用眼睛去扫视周边环境, 而非被动地去接收信息。一旦这种习惯得以养成, 对于学科学习给予的帮助是极为巨大的。
