出生到三岁的宝宝, 处于大脑发育黄金期。此阶段能力训练, 并非为“抢跑”, 而是顺应孩子天生成长节奏, 借助科学方法观察, 加以引导和测试, 助力其在运动、语言、认知等方面筑牢基础。我从事早教咨询多年, 目睹过众多家长因“孩子是否太慢”而焦虑, 实际上只要掌握正确方法, 每个宝宝均可在玩耍里达成属于自身的进阶。
怎么判断宝宝的能力发展是否达标
有不少家长会去对照网络上的“发育里程碑”表格, 一旦瞧见自家孩子翻身的事比正常晚了一个月, 就会紧张得不知所措。事实上, 能力测试的目的并非是去打分, 而是为了观察发展趋势。举例来说, 对于三个月大的宝宝而言, 关键之处不是他到底能不能把头抬得稳稳当当的, 而是他有没有追寻注视物体的兴趣, 以及会不会针对声音做出相应反应。我提议家长每个月对宝宝的“小成就”做一次记录: 某一天他用力地蹬腿了, 某一回他抓住了摇铃, 这些细微之处比标准表格更具价值。
处于家中开展简易测试之际,务必要留意环境得保持放松状态。举例来说婴幼儿能力训练与测试, 要是针对八个月大宝宝的精细动作予以测试, 切莫径直塞给其小积木, 首先得拿取一个其喜爱的塑料勺子, 瞧瞧他是否能够进行五指抓握。倘若他直接将勺子丢弃, 别急着判定结果, 或许他仅仅是想聆听响声——这本身就是探索能力的一种体现。真正的测试乃是观察孩子在自然情形下的反应, 而非像考试那般强迫他去完成任务。
日常训练里最容易忽略的关键点
训练并非上课那般, 而是隐匿于喂奶、换尿布以及洗澡这些平常之事当中。比如说换尿布之际, 握住宝宝的脚踝轻轻地做蹬自行车的动作,这便是绝佳的大运动训练；喂辅食之时让他自己抓握软勺婴幼儿能力训练与测试, 哪怕搞得满身都是, 这同样是在锻炼手眼协调。我曾碰到过一位妈妈, 她每日坚持跟宝宝玩“躲猫猫”——用毛巾遮住自己的脸随后突然打开, 几个月过后孩子对物体恒存性的理解显著超前。
另一个常常被忽视掉的, 是语言能力的“输入环境”。不要觉得宝宝听不懂就不讲话, 你能够一边做家务一边描述: “妈妈此刻拿毛巾, 毛巾是蓝色的, 质地软软的。”重复着、慢速地、带着夸张的表情, 比单纯播放音频要有效十倍。我碰见一个一岁半的孩子词汇量远远超过同龄人, 他的诀窍就是父母从孩子出生起就始终坚持“话痨式陪伴”。训练的关键在于让宝宝在快乐当中重复, 每一回失败或者成功, 都是他大脑神经回路在构建的实证。
成长于宝宝而言并无标准答案, 然而只要用心去进行观察, 并且耐心予以陪伴, 那么你便能够成为对他最为了解之人。那些看上去似乎并不起眼的日常互动, 皆在悄无声息地为他的未来铺就道路。
