不少家长发觉, 自己家孩子于公共场合之中, 说话之时声音微小, 逻辑紊乱, 甚而不敢张嘴进行说话。这可不单单只是性格方面的问题, 更是语言组织以及表达能力有待系统训练的一类信号。金话筒小主持人综合能力训练恰恰是瞄准此类痛点来开展工作进而通过专业法子助力孩子从“不敢讲”转变至“会讲、讲好”。
孩子为什么需要系统训练口才
不少家长错误地认为口才是与生俱来的, 实则它跟学习写字、进行算数一样, 需借助科学的方式以及持续不断的练习。于日常教学期间,我目睹了好多孩子在家中能言善辩金话筒小主持人综合能力训练, 可一旦到了正式场合就变得结巴。究其实质是他们欠缺“场景化表达”的训练——不清楚何时应当大声, 何时需要停顿, 更不晓得怎样运用眼神与手势来辅助讲话。
金话筒训练着重突出“从生活到舞台”的转变, 举例来说, 让孩子讲述今日上学途中见到的一件事, 先从简单的表述“我看到堵车了”逐步引导至“早上七点半, 我在校门口看到三辆车排成一列, 其中一辆红色的出租车持续地按喇叭”, 这种对细节进行扩充的方法, 能够快速提高孩子的观察力以及词汇量, 三个月之后, 这个孩子便能够完整地复述一个故事, 甚至还会加入自身的看法。
金话筒训练到底练什么
“三力一感”乃核心所在, 即记忆力、表达力、逻辑力以及镜头感。众多机构仅教导孩子背诵稿子、做出动作, 此实乃表面之手段。真正的训练需解决根本问题, 那便是孩子脑子里存有内容, 方可表达出来。金话筒课程之中存在一个经典环节称作“即兴看图说话”, 即给出一幅复杂的图画, 孩子需在30秒之内找出三个关键信息,并将其串联成一段话。它所培育的金话筒小主持人综合能力训练, 是那种能迅速抓取关键要点的能力, 以及具备结构化表达的能力。
容易被另一个忽略的是肢体语言训练, 好多孩子站在台上时, 手不知该放置何处, 眼睛视线胡乱地飘动, 金话筒训练会凭借“可乐瓶站立法”（即设想头顶顶着一瓶可乐且不能使其掉落）以及“视线定点法”（就是在教室后面的墙面上张贴三个笑脸, 讲话时依次轮流去看）来对姿态予以规范, 这些技巧看上去似乎微小, 然而却能够让孩子在台上瞬间变得自信十足。
若孩子能清晰且有条理地将自己予以表达, 那么在学习、社交乃至未来职场里他都会占据优势, 毕竟语言可是思维的外壳。金话筒小主持人训练并非是想把每个孩子皆培养成主持人, 而是助力他们去打开一扇通往自信表达的窗。倘若每天坚持十五分钟, 半年过后你会发觉孩子的变化可不单单只是“敢说话”这般简单。
