每个身为家长的人, 都怀揣着让自家孩子在起跑阶段就取得优势的期望, 然而, 在面对市场上种类繁多、花样百出的早教课程以及各式各样的测试量表时, 有许多人实际上并不明晰婴幼儿能力训练以及测试究竟应当从哪里着手。我从事儿童发育评估工作已经有十几年的时间了, 目睹过太多的家长, 他们要么焦虑的程度过度, 要么就是完全采取放任不管的态度。实际上, 婴幼儿的能力发展存在着其自身所特有的节奏, 对其进行训练以及测试的目的并非是为了相互攀比, 而是为了助力我们读懂孩子所发出的信号。
婴幼儿能力训练是不是越早越好
好多家长只要一听见“训练”这俩字儿, 就轻易会联想到刻意去练习、反复来强化。可是婴幼儿的能力训练跟成人学技能压根儿就是两回事儿。对于年龄处于0到3岁的孩子来讲, 最好的训练实际上就隐藏在日常生活当中。比方说, 你抱着宝宝之际让他多瞧瞧你的脸, 这是在训练他的视觉追踪能力；你给他一个摇铃让他去抓握, 这是在训练他的手部精细动作。
我时常告诫家长, 别以“教”的心态去“训练”孩子, 你非要让一个6个月大的宝宝学认字, 他不但学不会, 还会烦躁哭闹, 真正的训练应当顺应孩子当下的敏感期, 比如, 当宝宝开始对地上的小纸屑有兴趣, 老是想捡起来, 这便是训练拇指和食指对捏能力的最佳时候, 你只需提供安全的小物件, 让他自行探索即可, 根本无需专门购置什么昂贵的教具。
此外, 大运动训练常常被误解, 有些家长急切地让孩子学习走路, 早早便扶着孩子站立、跳跃, 这反倒有可能对腿部骨骼发育造成影响, 爬行期足够长的孩子, 未来平衡感以及协调性往往会更好, 故而训练并非是赶进度, 而是要提供适宜的环境，令孩子自行完成每个阶段的突破。
婴幼儿能力测试到底测什么
谈及测试, 好多家长的首个反应是前往医院开展发育商评估, 又或者于网上寻觅各类量表自行进行测量。然而这些测试实际上具备很强的专业性, 普通家长自行操作极易出现误判。举例来说, 有些孩子仅仅是当下不愿意予以配合, 便被贴上了“发育迟缓”的标签, 无端增添了焦虑。
相较于其他, 我更倾向于建议家长将测试视作“观察记录”。你能够定期去记录孩子于不同月龄时的表现, 像是会不会追视, 会不会模仿发音, 会不会自己翻书。而这些日常观察所具备的价值, 要比一次性的测试分数更高。真正具有成效的测试, 是持续不断的、动态变化的, 并非是在某个时间点进行的突击检查。
倘若的确存有做专业评估的想法, 那么能够留意一些由权威机构所发布的发育里程碑参考, 就像国家卫健委所发出的《0 - 6岁儿童发育行为评估量表》这般。可是需要留意, 每一个孩子都拥有自身所属的发育曲线, 稍微偏离平均值并不意味着存在问题。比如说有的孩子在15个月的时候才学会走路, 然而其语言能力却格外突出, 这全然属于正常情况。www.ahbolin.com之上也具备一些关于婴幼儿能力发展的科普内容, 能够将其用作参考, 不过千万别把它拿来当作唯一标准。
想来最后我要表明的是, 不管是用于锻炼的过程, 还是进行检验的阶段, 其中最为关键的要点都是予以陪伴以及加以观察。你要是对自身的孩子了解程度越高, 那么你就会愈发清楚在何时应当给予助力, 又在何时应当稍作等待。千万不要让那些数据所形成的表格阻碍了你投向孩子的视线。
